小学生质疑：河水干了怎么“蹚”？出版社回应：下一版将修改 ...

--梓望

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近日，福州 8 岁的二年级男孩小冯发现，语文课文《羿射九日》中前一段刚提到 " 江河里的水被蒸干了 "，下一段又提到 " 他蹚过九十九条大河，来到东海边 "。

因此，他质疑 "既然晒干了，那后羿是怎么蹚的？是不是课文出错了？"

人教社：" 蹚 " 字不恰当

将适当修改教材

14 日，人教社发文回应称，" 蹚 " 字的确用得不恰当。

人教社表示，孩子敢于质疑，能够边读边思考，提出很好的问题。《羿射九日》是我国经典的神话故事，小学语文教材中的这篇课文是参考《神话故事新编》 ( 编著者袁珂，中国青年出版社，1963 ) 及《中国大典 · 夏商周》 ( 云南教育出版社，2010 ) 等书籍中关于 " 羿射九日 " 的片段进行改写，旨在让学生感受我国古代神话的魅力。

神话中充满了神奇的想象，会有很多夸张的描述。比如，" 江河里的水被蒸干了 "，是为了突出十个太阳给人们带来的灾难，羿 " 翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河 "，也是用夸张的手法表现他的神力。

通过联系上下文，" 蹚 " 字的确用得不恰当。教材编写组正在认真研究，下个版本的教材这个问题就解决了。