职业院校探索学生工匠精神的培养

夜空沉寂

新华社天津 5 月 9 日电（记者翟永冠、张建新）2019 年全国职业院校技能大赛正在举行，对参赛选手工匠精神的考察成为多个赛项评分的重要内容。记者采访发现，目前职业院校普遍加强对学生工匠精神的培养，通过以赛促教、课堂教育、主题活动、榜样引领等，促进学生工匠精神的养成。

在天津中德应用技术大学校园，2019 年全国职业院校技能大赛高职组 " 物联网技术应用 " 赛项比拼正酣，4 个小时的比赛时间内，参赛选手需要围绕物联网工程设计、物联网工程环境安装部署、物联网感知层设备配置调试、物联网应用开发与调试、职业素养五个方面进行竞争。

现场裁判告诉记者，在考察技术技能的同时，参赛选手比赛过程中表现出来的专心专注、协调合作、创新创造等职业精神和职业素养，也成为考察的重要内容。" 学生身上是否表现出某种程度的工匠精神，是我们打分的重要依据。"

近年来，弘扬工匠精神得到社会广泛认可。大赛期间，多个与工匠精神相关的主题活动也吸引了人们的广泛关注。天津市红星职业中等专业学校举办 " 德技并修 · 培育工匠 " 手抄报展，天津中德应用技术大学举办主题为 " 弘扬工匠精神 助力创新发展 " 的第二届 " 匠心 · 创新 " 论坛，天津职业大学举办 " 弘扬工匠精神 成就出彩人生 " 的讲座。

课堂教学中着重培养学生的工匠精神，也是职业院校正在做的事情。在天津职业技术师范大学 " 徐国胜国家级技能大师工作室 "，徐国胜与学生研制尺寸精度达到 3 微米的陀螺振子，这个精度相当于一根头发丝的 1/23。

" 以前操作标准可能 90% 的精度就够了，但随着产业转型升级，现在必须要往 100% 迈进，这样才能满足高质量发展的需要。" 徐国胜说，生产过程中有 " 匠心 " 才能有质量，要培养学生的 " 匠心 "，掌握精湛的技术技能，努力成为 " 大国工匠 "。（完）